出版日期:1975年1月|ASHRAE Transactions vol. 80

室內相對濕度對學校缺勤和感冒的影響

綠色G


摘要

1961/2年冬季,對加拿大薩斯卡通和哈利法克斯地區六所公立學校的學生缺勤情況進行了監測。一半的學校安裝了加濕器來控製濕度,另一半則沒有。測量同一時期的室內相對濕度,以確定空氣濕度與疾病之間是否存在相關性。結果顯示,在室內濕度較高的學校,學生曠課率顯著下降。

格林重現了薩斯卡通的研究10年後,在1971/2年的冬天,薩斯卡通地區在原來的6所學校的基礎上又增加了6所學校,試圖確認結果並找出濕度增加和缺勤率減少之間的相關性的原因。

除了這項研究,還收集了薩斯卡通11所學校1960-1970年期間的公共記錄中學生的平均缺勤情況。在11所學校中,4所學校沒有加濕,7所學校加濕。結果表明,潮濕學校的學生缺勤率始終低於非潮濕學校。

引文:“在薩斯卡通的12所公立學校中,獲得了室內相對濕度和曠課率之間的線性相關關係,表明上課期間的平均相對濕度從22%增加到35%,所有曠課率降低了20%。”

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醫生的觀點……

Dr.med。沃爾特Hugentobler

Dr.med沃爾特Hugentobler

在格林回顧和實施的所有研究中,濕化在減少曠工率方麵的效果是非常一致的。在對11所學校(4400名學生)11年的調查中,濕度越高,曠課率越低。即使實際從未達到40%RH的平均目標濕度,情況也是如此。

除了改善健康對我們所有人的個人利益外,缺勤率的減少是學校和大學等公共建築的潮濕化帶來的非常真實的“投資回報”。

這不僅適用於學生在學校而不是在病床上接受更好的教育,還適用於減少繼發性感染(學生將繼發性感染帶回家給家人帶來的痛苦,以及他們隨後的缺勤)。

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